E-Öğrenme 2. Gün Etkinlikleri

2. GÜN

Amaç:

• Motivasyonu etkileyen içsel ve dışsal faktörleri anlar ve ayırt eder.
• Öğrenme teorileri/modellerini öğrencilerin motivasyonuna uygular.
• Teknolojiden yararlanarak öğrencileri motive edebilecek öğrenme ve öğretme stratejilerini kullanır..
• BİT tabanlı araçlar kullanarak kaynaklar/etkinlikler geliştirir.

Kanıt:

• Sunulan öğrenme teorilerin power point sunuları. (Değerlendirme kriteri 4.1)
• Sunular yapılırken kaydedilen video kayıtları. (Değerlendirme kriteri 4.1)
• Maslow piramidi resimleri (Değerlendirme kriteri 4.1)
• Bloom piramidi resimleri (Değerlendirme kriteri 4.1)
• Bilgi ve Öğrenme Teknolojilerinin sınıfta kullanılması sırasında karşılaşılan veya karşılaşılabilecek zorlukların çözümleri veya olası çözümlerinin listesi. (Değerlendirme kriteri 6.1)


2. Günün sonunda yansıtma:

2.1 Günün sonunda neler öğrenildi?

2.2 Motivasyon teorisini doğrulayan ve çürüten, öğrenenlerde gözlenen davranışlara yönelik en az iki örnek verir. (Değerlendirme kriteri 4.2)

2.3 Bu motivasyon teaorileri bilgisi öğrencilere destek verme yönteminizi nasıl değiştirir. . (Değerlendirme kriteri 4.3)